LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL VERANO 5º Y 6º ED. PRIMARIA

LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL VERANO

5º Y 6º ED. PRIMARIA

Queridas familias: Antes de cerrar el curso, también deseamos dejaros un enlace muy interesante dónde encontraréis lecturas graduadas organizadas en diferentes categorías. 

Esperamos que junto con las lecturas ya recomendadas anteriormente (pinchad en STORYTELLING) tengáis material suficiente para elegir y añadir una lectura fácil y bonita en inglés a la rutina diaria de vuestros hijos. 

 https://freekidsbooks.org/

¡HASTA PRONTO!

RECURSOS PARA EL VERANO PARA 5º Y 6º DE PRIMARIA

Recursos para el verano

5º y 6º de ED. PRIMARIA.  (3º Ciclo)

Recomendaciones previas para los padres: El presente dossier tiene la finalidad de facilitar a los padres una breve lista de recursos online que AMCO recomienda para practicar, jugar, convivir, aprender y disfrutar en familia.

Es importantísimo que, en casa, los padres conozcan ciertos principios que los profesores AMCO tienemos en cuenta en nuestras clases diarias: 

1. Practicar la perfecta pronunciación con el audio desde la plataforma Web Solution, sin traducir las palabras. Si el niño muestra interés en saber el significado de alguna palabra que no conoce podemos intentar dárselo a través de explicaciones o mímica. Sin embargo, recomendamos que se intente disfrutar de las actividades que sugerimos sin traducir y dejando que sea el alumno el que deduzca tanto lo que tiene que hacer como los significados de las palabras que aparecen. 

2. Evitar obligar al niño o niña a realizar la actividad. La realización de los juegos y actividades debe obedecer a un encuentro familiar para compartir ese momento de aprendizaje en inglés, lejos de obligarle a sentarse y realizar el ejercicio.

3. Lograr que el niño o niña repita o practique lo escuchado sin que ningún adulto medie en la pronunciación. La idea es que el niño o niña discrimine la pronunciación nativa que oye en el audio y la intente repetir tal y como la oye. 

A continuación, encontrará una serie de enlaces en los que hallará actividades, vídeos, canciones y ejercicios divertidos para compartir con sus hijos este verano. Recomendamos unos juegos que encontrarán sin dificultades en páginas web, así como aplicaciones. Recuerden que para todas las actividades es necesario contar con altavoces, si el dispositivo no los tiene incorporados. Y ahora, sí... ¡a disfrutar del verano!

NOMBRES DE LAS APPS WEB Y SU DESCRIPCIÓN:

Panda Mayhem
Students will review the parts of speech and make his own sentences.
http://www.fun4thebrain.com/English/pandaMayhem.html

Slow Click:
Use this app to practice and review different sets of vocabulary. You can choose to review vocabulary according to audio, short descriptions or titles. With the audio option you can practice listening. With the short description option, you can practice comprehension and understanding
http://gamestolearnenglish.com/slow-click/

Building up Paragraphs:

Learn how to build up paragraphs. Build up sentences into paragraphs to write letters, reports and stories.

http://www.bbc.co.uk/skillswise/game/en14para-game-story-builder

Treasure Chest!

This game focuses on the past tense with four main sections. There is a past tense vocabulary practice section and a verb spelling section. Students will find both regular past tense verbs and irregular verbs in the activity.

http://www.mes-games.com/past1.php

News Editor:
Students will take on the role of newspaper editor with this game. They must undertake different roles in different areas on the newspaper. Making decisions and choosing the right answers, in order to gain deeper knowledge of adjectives. http://www.bbc.co.uk/skillswise/game/en25adje-game-read-all-about-itadjectives

Grammar Blast
With this game they will have to identify adjectives and adverbs in the given sentences. On each sentence they have 4 options to choose from.
http://www.eduplace.com/cgi-bin/hme-quizstart.cgi?Grade=3&Unit=4&Topic=Adjectives+and+Adverbs&x=33&y=8

Helping/Auxiliary Verbs
This is a game similar to “who wants to be a millionaire?”. They should choose the correct verb for each sentence. They will have clues to help them out
http://www.quia.com/rr/121293.html

Destination Impossible:
In this game students will follow the directions to practice the use and comprehension of the imperative. They should choose a character, a destination and follow instructions correctly to reach it.
http://www.bbc.co.uk/skillswise/english/games

Vocabulary Unscramble Words:

The players find words in several letters that have been scrambled up. It helps them to add new words to their vocabulary.

http://www.vocabulary.co.il/word-play/unscramble-the-words/

Speak English

This app helps you to learn how to speak English fluently, you can listen native English speakers and you have a self-record tool.

Irregular Plurals Free

Students should practice irregular plurals. They have different options to complete the sentences whit the correct form.

Free English Vocabulary Quiz:

An interactive way to improve your English vocabulary. More than 50 vocabulary game levels that helps you to learn vocabulary.

English Listening Test:

This app is perfect for elementary levels. There are a lot of topics for using.

Complete the Sentence for Kids:

A fantastic game for kids where they have to select the correct word to complete every sentence.

¡¡A la vuelta comentaremos cuál os ha gustado!!

FINALISTAS SPELLING BEE 2018

Estimadas familias:
Os presentamos a los finalistas de nuestro concurso anual de deletreo en inglés, conocido como Spelling Bee.

1º A: Rubén Cruz Mezquita y Carlos García López.    
1º B: Laia Ramos Esteve y Andoni Barcos Prades. 
 
2º A: Laura Contreras Molina y Lucía Molero Rubio.

 
2º B: Jordi Aldana Díaz e Isabel Ribes Castro.

3ºA:   Nora Llorens Varella y Blanca Guillamón Gustem.

3ºB: Andrew Daniel Ionescu y Daniel Guillamón Gómez.

4ºA: Juan Manuel Aldana Díaz y Neus Guillamón Serrano.

4ºB: Luis Latorre Cruz y Adrián Ramón García.

5ºA : María Mikaela Bendea e Irene Cruz Mezquita.


5ºB: Luis Zarzoso Fabra y Radu Gabriel Popa.


6º A: María Fabra Alfonso y Francisco Contreral Gil.

6º B: Alicia Maneu Bascuñán y Víctor Redón Villar.

Recordamos que la final será el próximo miércoles día 14 de Marzo a las 15:45 en el salón de actos del Colegio. Excepto para los alumnos de Sexto que será el jueves 15 de Marzo a las 16:00 en el salón de actos también. 

¡¡FELICIDADES A TODOS!! 

Let’s Rap the verbs in past!

Estimadas familias:

      Aquí os dejo un vídeo que valdrá de inspiración a los alumnos de sexto. Se trata de un rap cantado por un profesor a sus alumnos, con una letra muy original.      Recordad a los alumnos que el principio de la letra es común a todos, pero después deben inventar dos estrofas (mínimo) que incluyan los verbos en pasado que estamos dando en la unidad 5.

(Inicio del rap)

“I

You

He, She, It

We

You

They

Subject + Verb”

   “¡Lástima que yo no sé cantaaar    pero   en    clase  a   rapeaaar!”

Enlace, pinchando aquí:

Profesor enseñando inglés acompañado de rap.

  Hasta pronto. 

Are you ready to S-P-E-L-L?

Queridas familias:

Para que los alumnos puedan practicar en casa las palabras del Spelling Bee, aquí os dejamos los audios con la pronunciación correcta. Cada semana añadiremos el audio del listado de palabras que vayamos a trabajar en clase. 

¡Ánimo! 

¡A jugar!  Let´s play!

CAMBRIDGE GAMES: MONKEY PUZZLES WORLD TOUR - MONKEY PUZZLE - SHOP & DROP

Queridas familias:

Hoy os acercamos unos enlaces muy interesantes dedicados a la ayuda en el aprendizaje del inglés de forma divertida. 

La Universidad de Cambridge planea tener próximamente unas aplicaciones para iphone, ipad, y android; mientras tanto, nos da la oportunidad de acceder a unos juegos específicos, muy divertidos, educativos y enfocados a la preparación de las pruebas Cambridge conocidas como Starters, Movers y Flyers.

Para nuestros alumnos de quinto y sexto os traemos estos juegos online, ¡copia el enlace que os dejamos al final de éste post!

De acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos de quinto y sexto, estos juegos les van a dirigir a la adquisición de un nivel A1 y A2 del Marco Común  Europeo de Referencia. 

1.- Copiar el enlace y pegar en la barra de vuestro servidor para acceder a Monkey Puzzles World Tour, o PINCHA el siguiente título: 
MONKEY PUZZLES WORLD TOUR

http://www.cambridgeenglish.org/learning-english/games-social/monkey-puzzles-world-tour/

2.- Copiar el enlace y pegar en la barra de vuestro servidor para acceder a Monkey Puzzle o PINCHA el siguiente título:

MONKEY PUZZLE

http://www.cambridgeenglish.org/learning-english/games-social/monkey-puzzles/

3.- Copiar el enlace y pegar en la barra de vuestro servidor para acceder a SHOP & DROP, o PINCHA el siguiente título:

SHOP & DROP

http://www.cambridgeenglish.org/learning-english/games-social/shop-and-drop/

¡Hasta pronto!

Libros de lectura en inglés - 6th GRADE

Estimadas familias:

Si queremos que nuestros hijos sigan aprendiendo inglés, ya sabemos que la mejor forma de hacerlo es hablando, escuchando y LEYENDO en dicha lengua. ¿Porqué no comprarles un libro en inglés? ¿Acaso no tenemos ya por casa cuentos en castellano y en valenciano? 

Nos gustaría ofreceros algunas opciones concretas por edades, ya que hay una clara diferencia entre los niños que leen en inglés y los que no, por tanto animaos a introducirlo en casa, y si ya lo habéis hecho, ¡enhorabuena! 

Sin olvidarnos de que lo mejor es motivar a los niños a que elijan sus lecturas, en la medida de lo posible, os traemos estos títulos por si acaso os ayuda como guía. Aunque, qué mejor forma de animar a nuestros hijos a leer que ir con ellos a la librería y dejarles que escojan su libro...

"¡Hoy eliges tu el libro hijo, pero en inglés!"

Ficha del libro
Título: "Diary of a wimpy kid"
Curso recomendado: 6º Ed. Primaria.
Edad recomendada : de 8 a 12 años.
Número de páginas: 200 aprox.
Imagen:

The Christmas Carol from Charles Dickens

Dear students:

I would like you to watch this classic and very well kown Christmas tale from Charles Dickens.
The tale is only fifteen minutes long, so try to enjoy it!!  I hope you like it!!

Finally here it is a proposal for you: 

LET'S WRITE YOUR OPINIONS! 

LET'S WRITE YOUR OWN COMMENTS!!! 

AND LET'S YOUR PARENTS WRITE THEIR OPINIONS TOO!!

DO NOT FORGET TO SIGN IT WITH YOUR NAMES!!

If you don't know what to say, I can give you some ideas and questions to think about it, for example: Who is your favourite character?  Why do you like him/her?  What do you like more, the tale of fifteen minutes or the Disney trailer? Would you like to watch that Disney movie? What other tales/readings/stories would you like to read at the classroom?

If you like the tale I recommend to you watching the full Disney Film "A Christmas Carol", with the voices of Jim Carrey, Gary Oldman and Colin Firth. Here you have the official trailer of Disney.

Merry Christmas for all my dear students!!

Christmas is coming to 5th and 6th grade!

Santa Claus is coming to town

Dear families: during this month we are going to learn a Christmas Carol in English. Here you have the link of the video if you want to sing it at home. Happy Christmas!

Queridas familias: durante este mes vamos a aprender un villancico en inglés. Aquí os dejamos el vídeo por si lo queréis aprender también en casa. ¡Feliz Navidad!

I WANT TO BE LIKE YOU, SONG 6th GRADE

Queridos alumnos:

Aquí tenéis la nueva canción que introduce la estructura gramatical de la unidad 3: "I want to be..."

Espero que nos sirva para contextualizar dicha gramática y amenizar la parte oral de aquí al próximo examen oral (What do you want to be when you grow up?)

I want to be like you!!

Hasta pronto!!

SONGS FOT 4th, 5th AND 6th GRADE!!

Estimados alumnos de cuarto a sexto:

Aquí tenéis colgada la canción de vuestra clase de inglés. Es divertida, os ha gustado y podéis aprendérosla si queréis, pues os he dado la letra.

¡Espero que a través de canciones que nos gustan podamos hacer de la clase de inglés algo agradable y entretenido!

I'M HAPPY from FARRELL WILLIAM

Además este curso mis alumnos de cuarto tienen uno de los días su primera hora clase inglés, lo que nos sirve para hacer la oración juntos y rezar el Padrenuestro en inglés. ¡Aquí os dejo el enlace!

THE LORD'S PRAYER FOR CHILDREN

See you soon!!

RING GAME! ¿Qué es eso de la anilla? ¿Que qué te ha pedido la teacher?

Estimadas familias: ¡Por fin!

Por fin podemos enseñaros qué es eso que hacemos en clase, "el juego de la anilla", o como nosotros lo llamamos en inglés "Ring game".

Una anilla y unas tiras de cartulina nos han servido para reforzar de manera escrita los diálogos que practican los alumnos en cada clase. Dos cosas muy sencillas y que espero les sirva para motivarse a participar, a recordar todo lo que ya saben y a incluir algún nuevo aprendizaje cada semana.

Los alumnos deben ser lo más autónomos posible, pero se les olvida qué cosas en inglés dijeron la semana pasada, e incluso ayer... por tanto usan el Ring Game siempre que lo desean para preguntar a los ayudantes (mini-teachers) del día cuestiones que hemos practicado antes y que tienen que ver con estructuras gramaticales de la unidad.

Es por ello que en cada anilla hay preguntas que la mayoría no ha escrito la respuesta por detrás, puesto que las usan para que las respondan los demás. Y que las hemos dado en clase, unos alumnos tendrán más, otros menos, porque en casa pueden añadir siempre que quieran una pregunta interesante para realizar a nuestro asistente nativo de inglés (a partir de cuarto curso) o a la maestra, o a otro compañero que deseen conocer mejor. 

¡Espero que con un poquito más de cartulina podamos añadir una o dos preguntas nuevas cada semana!

¡Imaginad cómo quedará al final de curso!

AQUÍ OS DEJO DOS EJEMPLOS DIFERENTES E IGUAL DE FUNCIONALES. ESPERAMOS QUE OS GUSTE:

(Queridos alumnos: No olvidéis incluirlo en vuestra carpeta del Portfolio.)

¡Hasta pronto!

¡QUEREMOS PRESENTAROS EL ENGLISH PORTFOLIO!

Queridas familias:

¡Queremos presentaros nuestro English Portfolio!

Los alumnos desde tercero hasta sexto de primaria, están realizando un proyecto anual en forma de portfolio. 

Queremos enseñaros un ejemplo; Se trata de una carpeta personal con los trabajos importantes realizados en cada unidad.

Les ayuda a poner atención en la parte escrita de la lengua inglesa y a tener cuidado de sus actividades, además de ayudarles a saber qué es más importante en cada tema, y poder practicarlo con vuestra ayuda, ya que las actividades y trabajos del portfolio son normalmente evaluadas. 

¡Y lo más importante, cada unidad tiene la misma estructura, así que con toda seguridad los alumnos mejorarán estos ejercicios y podrán darse cuenta de ello!

A continuación os dejo un índice del portfolio (que cada alumno tiene), en el que pueden marcar cada actividad incluida en sus carpetas con  YES o  NO.  

MY PORTFOLIO

NAME:______________

GRADE___

UNIT 1 - SELF ASSESSTMENT:

Spelling Dictation YES NO

My writing page YES NO

Mind map YES NO

Home schooling YES NO

Portfolio activity YES NO

Ring Game  YES  NO

¡Hasta pronto!

WELCOME TO THE 

2017-18 SCHOOL YEAR!!

Estimadas familias:

      Queremos daros la bienvenida al curso que acabamos de iniciar. Los alumnos ya han comenzado sus trabajos, sus rutinas orales, sus manualidades en "Arts"... Y estamos deseando enseñároslas!  De manera que a partir de ahora podréis ir viendo algunos de sus trabajos.